Бізнес-коуч
міжнародного рівня
Фундаментальна 100-годинна програма, мета якої - впровадити коучингове мислення у бізнес та створити нове покоління бізнес-коучів і коуч-компетентних керівників, які стануть підтримкою та каталізатором зростання організацій. Серед наших випускників керівники, власники бізнесу, HR та HRD, які успішно розвивають себе та свої команди завдяки отриманним навичкам. Навчання побудовано на 8 компетенціях коуча ICF, адаптованих до бізнес-середовища. Ви не просто стаєте коучем, а отримуєте свою нішу - Бізнес-коуч міжнародного рівня.
Нова група
16 вересня (українська)
21 вересня (міжнародна)
Тривалість
100 годин
Група
16 max.
СЕРТИФІКАЦІЯ
ICF 1 LEVEL
Для кого?
Програма розроблена для тих, хто готовий до трансформації свого професійного шляху та стилю лідерства.
Для керівників
Хочете впливати не тільки через KPI, а через коучинговий стиль управління? Ця програма для лідерів, які будують сильні команди, залучають людей і готові трансформувати свою роль у сучасному бізнесі.
Для бізнес-тренерів та внутрішніх коучів
Вже проводите навчання, але відчуваєте, що настав час вийти на стратегічні ролі? Навчитесь працювати з командами на глибшому рівні, розвивати лідерів і впроваджувати коучинг як культуру.
Для практикуючих коучів
Прагнете масштабувати свої послуги, працювати з бізнес-сегментом і C-level? Отримаєте інструменти для роботи з командами, корпоративними клієнтами та власниками компаній.
Для здобуття нової професії
Ще шукаєте своє місце в коучингу? Програма допоможе вам розібратись у напрямках, відшліфувати навички та знайти свою нішу — з фокусом на бізнес-результати.
Для HR-партнерів
Підтримуєте розвиток лідерства і шукаєте системний підхід до роботи з командами? Освоїте коучинг як інструмент для побудови культури взаємної відповідальності і внутрішньої мотивації.
Для ТОП-менеджерів і власників
Відчуваєте, що звичні підходи управління вже не працюють? Коучинг — стиль лідерства, який застосовують у Google, Apple та McKinsey. І ви теж можете керувати інакше — стратегічно, без мікроменеджменту.
Програма навчання
Фундаментальні основи бізнес-коучингу
БЛОК 1. ВИКЛИКИ НОВОЇ ЕПОХИ МЕГАТРЕНДІВ І ЇХ ВПЛИВ НА РОЗВИТОК ЛІДЕРСТВА.
- Знайомство учасників та зворотній зв’язок із фокусом на сильні сторони
- Розвиток потенціалу та обмеження бізнес-клієнтів.
- Огляд глобальних бізнес-трендів. Дослідження «Мегатренди 2030». Трансформація ролі керівника в коуча.
- Лідер-коуч як провідник і стабілізатор у VUCA-середовищі. Професійна ідентичність коуча.
- Принципи коучингу та етапи становлення професії бізнес-коуча. Коучингова зірка.
- Відмінності коучингу від інших допоміжних професій. Коучинг як стиль управління в організації.
- Ознайомлення з 8 компетенціями коуча за стандартами ICF.
БЛОК 2. МОТИВАЦІЯ ПОКОЛІНЬ X, Y, Z В ОРГАНІЗАЦІЯХ І РОЛЬ КОУЧИНГУ.
- Формування цілей навчальної програми. Практика в трійках: коуч – клієнт – спостерігач.
- Ознайомлення з моделлю «Айсберг». Вербальна та невербальна комунікація в коучингу.
- Теорія поколінь: характеристики та мотиваційні чинники різних поколінь працівників.
- Потреби поколінь і можливості їх задоволення через коучинг. Мозковий штурм у міні групах: «Запити на коучинг у представників різних поколінь».
- Приклади кейсів бізнес-коучингу для поколінь X, Y, Z.
БЛОК 3. ОНОВЛЕНИЙ ЕТИЧНИЙ КОДЕКС ІСF 2025
- Етика як основа професійної ідентичності коуча та системний чинник довіри в коучинговій і бізнес-практиці.
- Етичне прийняття рішень у ситуаціях невизначеності, багаторольовості та підвищеної професійної відповідальності коуча.
- Академічні моделі етичного мислення та моральної поведінки (зокрема чотирикомпонентна модель моральної поведінки Дж. Реста).
- Моральний розвиток і професійна зрілість коуча (теорія морального розвитку Л. Кольберга та концепції професійної відповідальності).
- Цінності ICF у співвідношенні з універсальними теоріями цінностей та моделями організаційної культури.
- Професійні межі в коучингових відносинах: рольові очікування, психологічний контракт і динаміка влади.
БЛОК 4. КОУЧ-КОМПЕТЕНТНИЙ КЕРІВНИК І ЯК НИМ СТАТИ?
- Коуч-компетентний керівник: шлях розвитку.
- Ситуаційне лідерство та коучинговий підхід. Управлінські стилі в кейси, плюси та мінуси кожного стилю.
- Матриця зрілості працівників. До яких типів співробітників доцільно застосовувати коучинг.
- Приклади коучингових запитань для різних типів працівників.
- Коуч-позиція керівника. Модель «СВОБОДА».
- Дослідження ефективності коучингу в бізнесі.
БЛОК 5. КОУЧИНГ ICF ТА ЙОГО КОРИСТЬ У БІЗНЕСІ. ЕТИЧНІ ПРИНЦИПИ НА ПРАКТИЦІ
- 37 поведінкових маркера коуча ICF
- Трансформація управлінців: від директивного стилю до коучингового. Переконання, вміння та інструменти керівника-коуча
- Види коучингу в організації. Робота внутрішнього та зовнішнього коуча в бізнесі.
- Переваги сертифікації за стандартами ICF. Рівні сертифікації.
- Ключові визначення ICF. Цінності ICF та їх роль в бізнесі.
- Етичні стандарти роботи коуча. Значення контракту в коучингу. Конфіденційність. Відповідальність коуча і клієнта. Управління конфліктом інтересів.
- Основні етапи вступної сесії. Де місце говорити про етику?
- Аналіз кейсів етичної та неетичної поведінки в коучингу.
Самостійна робота після 1 модулю
- Практика прояву 8 компетенцій у бізнес-коучингу.
- Аналіз коуч-сесії за компетенціями.
- Бланк аналізу сесії.
Формування коучингового способу мислення бізнес-коуча
БЛОК 1. КОУЧ-ПОЗИЦІЯ ТА РОЗВИТОК КОУЧИНГОВОГО МИСЛЕННЯ.
- Модель індивідуальних змін Джона Фішера.
- Маркери та опис компетенції 2 ICF.
- Групова практика: ідентифікація коучингового мислення.
- Типи мислення коуча. Рамка результату.
- Мислення зростання (growth mindset) та його значення для бізнес-коуча.
- Самооцінка мислення зростання та фіксованого мислення.
- Рамка сприйняття як інструмент розвитку конструктивності.
- Практика застосування інструменту «Проблема – результат».
- Рапорт у коучингу. Принципи безоціночного мислення.
- Особистий SWOT-аналіз коуча.
БЛОК 2. ПОБУДОВА ЕФЕКТИВНОЇ КОМУНІКАЦІЇ ЯК ФУНДАМЕНТА ДОВГОСТРОКОВИХ ВІДНОСИН В РОБОТІ БІЗНЕС-КОУЧА.
- Аналіз кейсу керівника відділу продажів за результатами SWOT-аналізу.
- Коучинг мотивації персоналу. Модель GROW.
- Практика в парах за моделлю GROW.
- Структура коуч-сесії. Коучингова стріла як основа формування довіри.
- Групова практика з відпрацювання коучингової стріли.
- Модель Т: стратегічне й тактичне мислення.
- Діагностика готовності клієнта та коуча до коучингової взаємодії.
БЛОК 3. СУПЕРВІЗІЯ ТА РЕФЛЕКСИВНА ПРАКТИКА В КОУЧИНГУ І БІЗНЕСІ.
- Поняття супервізії та рефлексивної практики.
- Супервізія в бізнесі як інструмент розвитку керівника.
- Практика самоспостереження «Налаштування себе».
- Рефлексія як інструмент розвитку самостійності співробітників.
- Практика самоспостереження «Дзеркало».
- Методики рефлексивної практики для підвищення особистої та командної ефективності.
- Практика самоспостереження «Усвідомлення власних патернів».
- Вікно Джохарі як інструмент супервізії.
- Практика розвитку внутрішнього супервізора у форматі peer-supervision.
БЛОК 4. КОМПЕТЕНЦІЯ 2 ICF: ВТІЛЕННЯ КОУЧИНГОВОГО СПОСОБУ МИСЛЕННЯ.
- Практичні прояви компетенції 2 коуча міжнародного рівня.
- Розвиток інтуїції коуча. Методи роботи з інтуїцією.
- Демонстраційна коуч-сесія з фокусом на коучингове мислення.
- Аналіз сесії за маркерами компетенції 2.
- Робота в парах під супроводом із зворотним зв’язком спостерігача (перша спостережувана трійка).
Сила контракту в коучингу
БЛОК 1. КОНТРАКТ НА СЕСІЮ ТА ТЕХНОЛОГІЇ ВИЗНАЧЕННЯ ЦІЛЕЙ
- Основи контрактування в коучинговій сесії.
- Технології визначення цілей у коучингу.
- Коучингова угода на сесію.
- SMART-цілі та техніка +CSMARTE.
- Типові причини недосягнення цілей.
- Типи цілей у коучинговому процесі.
- Індивідуальна практика аналізу власних цілей.
- Піраміда логічних рівнів Роберта Ділтса в індивідуальному та груповому коучингу.
- Опис компетенції 3 ICF та її маркерів.
- Демонстраційна сесія з укладання контракту та аналіз за маркерами компетенції.
БЛОК 2. КОНТРАКТУВАННЯ З БІЗНЕС-КЛІЄНТОМ
- Демонстраційна сесія з бізнес-клієнтом.
- Аналіз сесії за компетенцією 3 ICF.
- Практика укладання контракту з бізнес-клієнтом.
- Закріплення маркерів компетенції 3.
- Генерація контрактних запитань у міні-групах.
- Прояснення цілей сесії.
- Реконтракт: коли і як його застосовувати.
- Системний підхід у бізнес-коучингу.
БЛОК 3. ДОВГОСТРОКОВИЙ КОНТРАКТ У БІЗНЕС-КОУЧИНГУ
- Особливості контрактування в роботі з бізнесом.
- Структура, цілі та завдання довгострокового коучингового контракту.
- Установча сесія як етап презентації контракту: п’ять ключових елементів.
- Діагностика готовності клієнта до коучингу.
- Практика презентації коучингу як послуги бізнес-клієнту.
- Типові бізнес-запити.
- Відповідальність сторін у довгостроковому контракті.
- Укладання тристороннього контракту з бізнес-замовником.
БЛОК 4. ПРАКТИКА УКЛАДАННЯ КОНТРАКТУ НА СЕСІЮ. РОЗБІР КЕЙСІВ
- Робота в мінігрупах над кейсами.
- Техніка «5П» для прояснення глибини контракту
- Робота з цінностями в коучингу
- Практика в парах «коуч – клієнт».
БЛОК 5. ПРАКТИКА ФОРМУВАННЯ ДОСВІДУ КОНТРАКТУВАННЯ
- Робота в трійках з укладання контракту на сесію.
- Зворотний зв’язок від спостерігача (друга спостережувана трійка).
Створення довірчих відносин у коучингу
БЛОК 1. НЕЙРОНАУКА ТА ПСИХОЛОГІЧНА БЕЗПЕКА В КОУЧИНГУ.
- Використання знань нейронауки в коучинговій практиці.
- Стимулювання нейронних зв’язків через коучинг.
- Модель триєдиного мозку та роль лімбічної системи.
- Потреба в безпеці як основа довірливих відносин.
- Дослідження потреб клієнта в коучингу.
- Формування довіри до початку взаємодії з клієнтом.
- Інструменти бізнес-коуча для розвитку довіри. Практика розвитку довіри до себе.
БЛОК 2. КАРТА СВІТУ КОУЧА ТА КЛІЄНТА
- Компетенція 4 ICF. Робота з маркерами компетенції.
- Формування довірливих відносин із клієнтом.
- Інструмент «Кнопка довіри керівника/коуча».
- Зворотний зв’язок високої якості (High-Quality Feedback) як управлінський інструмент.
- Практика застосування трьох моделей якісного зворотного зв’язку.
БЛОК 3. ПІДТРИМКА КЛІЄНТІВ У ДОВГОСТРОКОВИХ КОНТРАКТАХ.
- Міжсесійна підтримка як ключовий чинник довіри.
- Демонстраційна вступна сесія з бізнес-клієнтом.
- Підготовка коуча до установчої сесії.
- Груповий аналіз сесії за маркерами компетенцій 3–4.
- Практика вступної сесії з продажем довгострокового контракту.
БЛОК 4. МЕТАПРОГРАМИ В КОУЧИНГУ ТА БІЗНЕСІ.
- Підтримувальне середовище у довгострокових контрактах.
- Метапрограми як інструмент розуміння мотивації клієнтів.
- Практика виявлення метапрограм.
- Зворотний зв’язок з урахуванням провідних метапрограм.
- Вербальна та невербальна комунікація.
- Практика визначення типу референції.
БЛОК 5. ГРУПОВИЙ МЕНТОРИНГ ПО 2-4 КОМПЕТЕНЦІЯМ КОУЧА.
- Що таке груповий менторинг.
- Як готуватися до менторингу.
- Вибір компетенцій для практики.
- Підготовка кейсів та запитів.
- Мікропрактики для розвитку компетенцій.
- Рефлексія та інтеграція навичок
- Практичні поради та лайфхаки для ефективного менторингу
БЛОК 6. ДОВІРА В КОМАНДНОМУ КОУЧИНГУ.
- Компетенція 4: типові помилки кандидатів під час акредитації.
- Командний коучинг і його відмінність від групового формату.
- Модель «П’ять дисфункцій команди».
- Практика формування довіри в командах.
БЛОК 7. ПРАКТИКА СТВОРЕННЯ КОНТРАКТУ ТА ДОВІРИ.
- Робота в трійках під супроводом із письмовим зворотним зв’язком (третя спостережувана трійка).
Коучингова присутність в індивідуальній та командній роботі
БЛОК 1. КОНТРАКТ НА СЕСІЮ ТА ТЕХНОЛОГІЇ ВИЗНАЧЕННЯ ЦІЛЕЙ
- Основи контрактування в коучинговій сесії.
- Опис компетенції 3 ICF та її маркерів.
- Технології визначення цілей у коучингу.
- Коучингова угода на сесію.
- SMART-цілі та техніка +CSMARTE.
- Типи цілей у коучинговому процесі.
- Індивідуальна практика аналізу власних цілей.
- Піраміда логічних рівнів Роберта Ділтса в коучингу.
- Типові причини недосягнення цілей.
БЛОК 2. РОБОТА КОУЧА З ВЛАСНИМ СТАНОМ. ВНУТРІШНЯ ПІДГОТОВКА ДО СЕСІЇ.
- Провідні канали сприйняття інформації
- Присутність коуча. Ресурсний і нересурсний стани в роботі.
- Практика внутрішнього налаштування перед сесією.
- Позиції сприйняття як основа глибинної трансформації клієнта.
- Модель цілісності Роберта Ділтса.
- Компетенція 5 ICF «Зберігає коучингову присутність» та її маркери.
- Сила мовчання в коучингу. Практика розвитку коучингової присутності
- Значення присутності коуча для глибини коуч-сесії та результатів клієнта.
БЛОК 3. ФОКУСИ УВАГИ КОУЧА В СЕСІЇ. СПІРАЛЬНА ДИНАМІКА.
- Канали сприйняття інформації. Типологія клієнтів і підходи до роботи з ними.
- Спіральна динаміка: коучинг у періоди переходу клієнта на наступний рівень розвитку.
- Мета-позиція коуча. Матриця мета-навичок бізнес-коуча.
- Практика відпрацювання мета-позиції.
- Розбір компетенції «Зберігає коучингову присутність». Практичні прояви та поведінкові маркери в сесії.
БЛОК 4. ПРАКТИКА КОМАНДНОГО КОУЧИНГУ ДЛЯ БІЗНЕСУ.
- Компетенції командного коуча ICF
- Відмінність коучингу від інших форм групової роботи
- Алгоритм побудови командної сесії.
- Самопідготовка до командної сесії
- Командний коучинг за моделлю Волта Діснея
Самостійна робота – запис вступної сесії з клієнтом
Активне слухання у коучингу та бізнесі
БЛОК 1. ФОКУС МОВИ: ЩО ВАЖЛИВО ЧУТИ В КОУЧИНГОВІЙ СЕСІЇ
- Активне слухання: сутність і прояви в коучинговій сесії.
- Слухання як спосіб створення умов для самостійних рішень клієнта.
- Компетенція 6 ICF та її взаємозв’язок з іншими компетенціями.
- Практика надання зворотного зв’язку клієнту на основі почутого.
- Техніка чотирьох рівнів слухання в коучингу.
- Фокуси мови за Робертом Ділтсом.
- Дослідження глибинної структури мовлення клієнта.
- Практика застосування прийомів активного слухання.
БЛОК 2. РОЗВИТОК АКТИВНОГО СЛУХАННЯ ЯК НАВИЧКИ ЕФЕКТИВНОЇ КОМУНІКАЦІЇ В БІЗНЕСІ І КОУЧИНГУ
- Глибинне слухання: підходи до розвитку.
- Рівні слухання: що клієнт говорить, як говорить і що прагне донести.
- Вправа на розвиток глибинного слухання.
- Принципи зворотного зв’язку в коучингу та бізнесі.
- Види комунікацій в організації та їхня роль у формуванні ефективних команд.
- Інструменти дослідження внутрішнього ландшафту співрозмовника через мову.
- Дослідження мови клієнта.
БЛОК 3. ГРУПОВИЙ МЕНТОРИНГ ПО 3-6 КОМПЕТЕНЦІЇ КОУЧА
БЛОК 4. Інтеграція компетенцій 3-6 (4-та спостережувана трійка).
Пробудження усвідомленості та відповідальності
БЛОК 1. СИЛЬНІ ПИТАННЯ І ПРЯМА КОМУНІКАЦІЯ ЯК ОСНОВА РОЗВИТКУ КЛІЄНТА В КОУЧИНГУ
- Компетенція 7 ICF у коучингу та бізнесі.
- Опис компетенції та її маркерів.
- Природа сильних коучингових запитань.
- Типи запитань і доречність їх використання.
- Критерії коучингових запитань. Практика формулювання запитань.
- Запитання рівня «Хто».
- Структура прямої комунікації в коучингу. Практика в парах.
БЛОК 2. CТИМУЛЮВАННЯ УСВІДОМЛЕННЯ КЛІЄНТІВ. РОБОТА З МЕТАФОРАМИ
- Інструменти розвитку усвідомленості.
- Практика роботи з метафорами та аналогіями.
- Управління змінами в організації. Формула змін.
- Формування бачення та місії клієнта й організації.
- Навчання клієнта в межах коучингової сесії.
БЛОК 3. СУПЕРВІЗІЯ ЗА ЗАПИТОМ СТУДЕНТІВ (практика)
Фасилітація та підбиття підсумків коучингової роботи. Розкриття потенціалу клієнта
БЛОК 1. 8 КОМПЕТЕНЦІЯ І ЇЇ ЗВ’ЯЗОК З ІНШИМИ КОМПЕТЕНЦІЯМИ ICF. МЕТОДИ МОЗКОВОГО ШТУРМУ
- Місце компетенції №8 в новій моделі компетенцій. Що змінилося?
- Відповідальність та прогрес – про що це?
- Компетенція №8 – сприяє розвитку клієнта.
- Як можна ідентифікувати прояв компетенції №8 на прикладі структури коуч-сесії. Її зв’язок з іншими компетенціями.
- Маркери компетенції №8 та як вони можуть проявлятися в структурі сесії.
- Як можна відстежувати прогрес руху клієнта між сесіями?
- 5 ефективних методів мозкового штурму для проведення зборів з командою.
БЛОК 2. РОБОТА З РИЗИКАМИ В КОУЧИНГУ ТА БІЗНЕСІ
- Підходи до зниження ризиків і подолання бар’єрів клієнта.
- Техніка STOP.
- Управління ризиками як ключова навичка керівника майбутнього.
- Принципи управління ризиками.
- Матриця Ейзенхауера у формуванні бізнес-завдань.
- Практика в парах «Пиріг бізнесу».
БЛОК 3. Інтеграція компетенцій 3–8 (п’ята спостережувана трійка).
БЛОК 4. ГРУПОВИЙ МЕНТОРИНГ по 7-8 компетенції
Просування бізнес-коуча
БЛОК 1. ПРОСУВАННЯ ПОСЛУГ БІЗНЕС-КОУЧА.
- Куди рухатись далі після навчання?
- Формування цілей особистого просування на три місяці.
- Визначення цільової аудиторії та створення профілів ідеального клієнта.
- Міфи у просуванні коуча. Типові запити й виклики клієнтів.
- Визначення ніші, унікальності та професійного позиціонування.
- Як обрати платформу для коучів.
САМОСТІЙНА РОБОТА над створенням портрету клієнта
БЛОК 2. ПРОДАЖ КОУЧИНГОВИХ ПОСЛУГ БІЗНЕС-КЛІЄНТУ.
- Самопрезентація коуча: фокус на цінності для клієнта.
- Формування унікальної торгової пропозиції (УТП).
- Інструмент «До – Після» для демонстрації трансформації клієнта.
- Створення продуктових пропозицій для цільової аудиторії.
- Продаж довгострокових контрактів. План першої продажної сесії.
- Формування обґрунтованої вартості пакета послуг.
ЕКЗАМЕН (письмовий + екзаменаційна сесія)
ВИПУСКНИЙ
Протягом усієї програми студенти також отримують 10 годин менторингу – групового та індивідуального, графік менторингів узгоджується з групою додатково.
Як проходить
навчання в EALC
Відразу після оплати ви отримаєте запрошення на платформу SendPulse, де будуть усі необхідні матеріали (уроки, навчальні, відео, додаткова література). Навчання проходить онлайн у вечірній час у Zoom.
Під час навчання вас супроводжують куратори, які зможуть відповісти на всі ваші запитання та організують весь процес зрозумілим для вас чином.
В рамках курсу будуть організовані практики, де кожен з вас отримає по 20 годин особистої практики, 10 годин менторингу, 2 години супервізії.
Ви також отримаєте доступ до закритого чату, де ми розбираємо всі питання, що виникли не в рамках курсу.
Кожне заняття буде в записі, але для отримання сертифіката необхідно бути особисто на 80% занять.
За підсумками курсу – складання сесії та тесту, який дозволить підготуватися до акредитації ICF (якщо ви оберете цей шлях).
Ви отримаєте сертифікат та можливість бути членом Міжнародної спільноти YouCoach для вдосконалення навичок та отримання підтримки в екологічному зростанні вас як фахівця.
Випускний та привітання з отриманням нової професії
Що отримаєте в результаті
Cучасні методики розкриття потенціалу людей та команд в бізнесі, якими користуються провідні компанії світу
Навички бізнес-коучингу на практиці - активне слухання, потужні питання, робота з цілями, підтримка відповідальності, присутність коуча та ін. Ці навички – Золотий стандарт міжнародного коучингу ICF.
Сертифікат Академії EALC (1 LEVEL ICF) про закінчення 100 годин навчання коучингу та здобуття професії «Internаtional Business Coach»
Унікальний друкований Бізнес-Book на 400 сторінок з усім інструментарієм для роботи бізнес-коуча як всередині компанії, так і самостійної практики бізнес-коучингу.
Бізнес-інструменти для практики - формування ніші, маркетингові шаблони, договори, тарифи, клієнтські сценарії, матеріали та навички для запуску власної практики.
Професійна мережа і підтримка спільноти - доступ до міжнародного Клубу Youcoach (входить в пакети Рrofi та Premium), супервізійних груп і ресурсів для подальшого розвитку.
Пакети участі
PLAN
OPTIMA
- 100 годин навчання
- 5 практик, що спостерігаються в трійках із спостерігачами-коучами ACC/PCC ICF та наданням по ним зворотного зв’язку, з яких 3 – у письмовому вигляді
- 6 години групового менторінгу
- 4 години індивідуального менторінгу
- Сертифікат про закінчення Академії міжнародного взірця ICF
НАЙБІЛЬШ ОБРАНИЙ
PROFI
- 100 годин навчання
- 5 практик, що спостерігаються у трійках із спостерігачами-коучами ACC/PCC ICF та наданням по ним зворотного зв’язку, з яких 3 – у письмовому вигляді
- 6 години групового менторінгу
- 4 години індивідуального менторінгу
- Членство на 3 місяці у Клубі Коучів для обміну досвідом та практиками
- Контракт із коучем міжнародного рівня
- Сертифікат про закінчення Академії міжнародного взірця ICF
PLAN
PREMIUM
- 100 годин навчання
- 5 практик, що спостерігаються у трійках із спостерігачами-коучами ACC/PCC ICF та наданням по них зворотного зв’язку, з яких 4 – у письмовому вигляді.
- 4 години групового менторінгу, з яких 2 години в ролі менті
- 6 годин індивідуального менторінгу
- Членство на півроку у Клубі Коучів для обміну досвідом та практиками.
- Ваш профіль у каталозі професійних коучів на півроку.
- Доступ до онлайн-програми “КОУЧИНГ ЛІДЕРІВ: ТОП 10 soft skills керівників та їх розвиток через коучинг”
- Контракт із коучем міжнародного рівня
- Консультаційна та технічна допомога у поданні заявки на сертифікацію до ICF.
- Сертифікат про закінчення Академії міжнародного взірця ICF
Команда бізнес-коучів
Понад 60 років спільного управлінського досвіду та створення бізнесів у наших тренерів. Вас навчають 6 лідерів бізнесів та лідерів коучингу МСС ICF та PCC ICF з 3-х країн — України, Великобританії та США!
Відгуки
Мені дуже сподобався системний підхід до навчання і прекрасний баланс теорії та практики. Це саме те, що шукала. Дуже професійний і грамотний підхід до подачіінформації - доступно, зрозуміло і практично. У мене з'явилися «крила» і впевненість ітидорогою коучингу. Зараз я усвідомлено дотримуюся всіх 8 компетенцій ICF і отримуюдуже позитивні відгуки від моїх клієнті
Олена Федорченко
HR
Академія відкрила для мене новий формат навчання. Баланс теорії, практики, взаємодіїз викладачами та студентами дотриманий для максимальної ефективності. Курс підійде як для людей які прагнуть здобути нову професію, так і для тих хто хоче змін у своїйдіяльності. Інтеграція різних методик коучингу, вивчення найкращих інструментів, коженмодуль ретельно продуманий.
Інна Панченко
маркетинг-директор
Я можу з упевненістю рекомендувати Академію. Це було найнасиченіше і найкорисніше навчання за останні 10 років! Вразила величезна кількість практичнихзанять. Дуже дбайливий підхід у комунікації зі студентами. Багато інформації, перевіреноїдосвідом. Особлива енергетика занять. Я стала коуч компетентним HR. Покращиланавички активного слухання. Пом'якшила свій директивний стиль у комунікації.
Олена Зінченко
HR в ІT компанії
Після проходження курсу “Бізнес-коуч міжнародного рівня” я справді відчула якіснізміни в собі як особистості та професіоналі. Я виросла як людина, яка здатна бути поруч з іншим у складності — без контролю, але з повною присутністю. У процесі навчання мене надихнула глибина, з якою була вибудувана програма, та той внутрішнійтрансформаційний шлях, який вона відкрила. Простір довіри, зрілості та підтримки, якийстворили тренери — це справжнє середовище росту. Після проходження навчання моїрезультати в поточній діяльності суттєво змінилися — як у якості взаємодії з клієнтами, так і в глибині впливу моєї роботи.
Ірина Качмаз
HRD Hіlton (Катар)
Повноцінний, глибокий, ідеально структурований курс навчання та суперпрофесійнівикладачі. Отримала дійсно нові знання, а головне, мала змогу одразу використовувати їхна практиці. Дуже сподобались обов'язкові практики в кожному уроці, можливістьпроходити тести одразу, індивідуальні та групові менторинги, супервізія. До початку навчання я не займалася коучингом професійно, а на сьогодні маю більше 40 годин сесій. Пишаюся цим.
Надія Серських
консультант
Дуже сильна школа з великою кількістю якісного матеріалу необхідного для того, щоб стати сильним експертом у коучингу. Знайомство з коучингом через призму професійних викладачів-практиків, а також знайомство з колегами, які стали друзями і внесли багато цінного зі своїх галузей і досвіду. Продумана подача компетенційрізноманітними підходами, які відкривають суть і наповнення, є достатня кількістьпрактики, щоб одразу відчути ефект викладеного матеріалу, є відкритість викладачів, якіготові ділитися нюансами професії, що дуже підкуповує і налаштовує.
Дарина Мартиненко
бізнес-коуч
FAQ
Коли і де проходить навчання?
Навчання відбувається з 18:00 до 20:30 по понеділках та середах, тривалість курсу – 4 місяці. Крім цього є робота у трійках з наставником по п’ятницях 1–2 рази на місяць. Щоб отримати повний розклад занять, напишіть нам на st@youcoach.com.ua. Також у вас буде доступ до онлайн кабінету студента, де зберігаються відеозаписи занять; вони будуть доступні 3 місяці після закінчення програми.
Який сертифікат я отримаю після навчання?
Ви отримаєте сертифікат Академії EALC про закінчення 100 годин навчання коучингу та здобуття професії «Бізнес-Коуч Міжнародного рівня». Наша програма акредитована в ICF, тому по завершенню ви отримаєте сертифікат ICF (за новим стандартом 1 LEVEL), що дає право подавати заявку на ACC або PCC сертифікацію ICF за умови, що ви наберете необхідну кількість годин роботи з клієнтами (100 годин для ACC і 500 годин для PCC) та відповідатимете іншим вимогам подачі.
Яка кількість годин практики в програмі?
Програма поєднує теорію та практику у співвідношенні 50/50. Із 100 годин програми 50 годин – це практика коучингу: відпрацювання вправ, моделі, робота в парах і трійках під наглядом з письмовим та усним зворотним зв’язком, менторинги, супервізії та майстермайнди. Найбільш відповідальні студенти мають змогу бути направленими на практику від Академії.
Чи можна отримати додаткову знижку?
Якщо порівнюєте нашу програму з іншими програмами, звертайте увагу на кількість годин з викладачами та менторами, міжнародний статус викладачів і практичну наповненість.
Якщо у вас є промокод – вкажіть його при реєстрації для отримання знижки 5%. Оберіть пакет Optima, Profi або Premium – пакети відрізняються наповненням і умовами. Ми також пропонуємо розстрочку на 4 місяці.
Як здійснити оплату?
Повідомте, який варіант вам зручніший.
Хто цільова аудиторія програми?
Які результати отримає випускник?
Чи входить у програму менторкоучинг і Performance Evaluation?
Яка підтримка після завершення курсу?
Умови відміни та повернення коштів
Чи розмір групи обмежений, щоб забезпечити індивідуальний підхід?
Три ресурси для початку вашої коучингової подорожі
Надішліть форму та миттєво отримайте все необхідне для оцінки програм EALC.
Журнал про коучинг в бізнесі та житті YOUCOUCH
Бонусна електронна книга: "Коуч-лідер" (52 сторінки)
Практичний кейс - сесія коуча MCC ICF з бізнес-клієнтом
Брошура + бонусна електронна книга + практичний кейс для коучингу
Отримайте посібник з програм EALC, нашу електронну книгу "Коуч-лідер" та коуч-сесію з реальним клієнтом.
